634648158522955312.png

TAAC.jpgRedSocialITE.png

Hola,




Bienvenido a este wiki de trabajo colectivo


Este wiki se pone en marcha como apoyo al TAAC "Trabajar las CC.SS. en la Web 2.0" promovido por Internet en el AulaCon él se pretende:- Agrupar de forma ordenada los materiales, enlaces y propuestas de trabajo para cada una de las semanas del TAAC.- Posibilitar que cada asistente pueda compartir con los demás sus creaciones y propuestas.
Captura_de_pantalla_2012-03-05_a_las_21.21.15.png
Grupo y foro de discusión



Terminado el TAAC, este wiki quedará abierto para el intercambio y la colaboración.


COMO PARTICIPAR
CCSSENWEB20_Permisos.png

Si te pones a analizar un momento tus recelos y reservas para participar públicamente en este wiki, estarás en condiciones de entender mejor por qué nos cuesta tanto implicar a nuestros alumnos en el trabajo creativo de la Web 2.0 y, particularmente, en trabajos colectivos como el que se propone aquí.
Entendernos es entenderles, una posición privilegiada para pensar en estrategias para implicarles en la difícil tarea de ser progresivamente dueños de su aprendizaje.
Así que, adelante. Se aprende ensayando, tropezando, equivocándose, rectificando y replanteándose el punto de partida. Siempre en Beta permanente, como la misma Web 2.0.

Si alguien tiene algún problema para participar en este wiki, no debe dudar en plantearlo en el foro del TAAC o, una vez terminadas las cuatro semanas, en esta dirección: angelbernalt2004.blogca@yahoo.es


PARA EMPEZAR A EDITAR SOLO TIENES QUE HACER CLIC EN "Editar"No te exige, ni abrir cuenta, ni identificarteEso sí: respeta lo que encuentres escrito. Si te equivocas, solo tienes que hacer clic en la pestaña de retroceso.MUUUUY FÁÁÁÁCIL, ya verás.
Trabajar_las_CC.SS._en_la_Web_2.0_home.png
1111.png

Tanto para orientarte sobre los wikis como sobre el resto de herramientas, te remitiré siempre al wiki que tengo para recoger, ordenar y valorar las herramientas que voy conociendo:
En_la_Web_2.png







PROPUESTAS, SUGERENCIAS, VALORACIONES ETC. SOBRE ESTE WIKI



  • hola, que buena herramienta de comunicación para los maestros de sociales, agradecimientos sinceros desde Colombia

*

































PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES


Semana 1: ¿Qué supone ser profesor de CC.SS. 2.0?, ¿Con qué medios y herramientas?

Cada vez es más fácil moverse e interactuar en la Web 2.0. Que se lo digan a las abuelitas que se han enganchado a Facebook. Cada vez hay más y más plataformas, herramientas y servicios para todo lo imaginable, accediendo a los mismos de forma cada vez más sencilla.

Muy pronto los tutoriales serán como los manuales de instrucciones de los smartfones y tabletas: o inexistentes o de consulta especial para un aprovechamiento particular.

Sin embargo, antes de que los instrumentos nos cieguen y atonten con sus divertidas luminarias, necesitamos "posicionar la brújula" para saber dónde estamos y hacia dónde queremos ir con nuestros alumnos.

Este es el contenido de la presentación, dividida en dos partes, que he preparado para comenzar este TAAC. Quiero insistir en que todo lo que ella se dice, y, sobre todo, se propone es perfectamente discutible y mejorable. Precisamente esta es la razón fundamental para aceptar el encargo de facilitar este TAAC: cuando se lanza uno a explorar nuevos caminos son más las dudas que las certezas, y más necesarias las miradas y propuestas de los que se animan a seguir rumbos similares.

Este es el esqueleto de la programación. En la barra lateral tienes desarrolladas cada una de las propuestas de actividades.

Objetivos/Contenidos
Actividades
- Posicionar la brújula: para qué, cómo, y por dónde avanzar.

- Organizar para crecer: PLE-PLN y herramientas básicas imprescindibles

- Contactar-seguir a través de Twitter y páginas colectivas de CC.SS.










Semana 2:Herramientas y tareas en torno a los blogs
Objetivos/Contenidos
Actividades
- Lo que se puede hacer y compartir con un blog en el trabajo de las CC.SS.

- Itinerario y herramientas básicas para el trabajo de los alumnos con los blogs.

- Elaborar y compartir presentaciones ppt
  1. Nos abrimos un blog en Blogger y añadimos los complementos básicos.
  2. Participamos en la elaboración de un listado de contenidos y actividades que pueden desarrollar los alumnos en un blog de CC.SS., aportando ejemplos y enlaces.
  3. Seleccionamos entre todos un kit básico para ayudar a los alumnos a desarrollar su PLE-PLN
  4. Elaboramos una fotonovela sobre problemas sociales del presente a partir de un mismo grupo de imágenes en un ppt, y la compartimos en slideshare


Semana 3:Herramientas y tareas en torno a los wikis
Objetivos/Contenidos
Actividades
- Lo que se puede hacer con un wiki en el trabajo de las CC.SS.

- Sites Google y plataformas de wikis.

- Trabajar con e.portafolios en clase.

- Trabajos colaborativos de CC.SS.
.................................................................
  1. Participamos en este wiki proponiendo tareas colaborativas sobre contenidos relacionados con las CC.SS.
  2. Nos abrimos un Site en Google para organizar materiales, herramientas y enlaces relacionados con las materias de CC.SS. que impartimos.
  3. Nos abrimos un e.portafolio de alumno siguiendo la plantilla propuesta y valoramos entre todos sus posibilidades para el trabajo de las competencias.


Semana 4Otras herramientas para tareas específicas
Objetivos/Contenidos
Actividades
- Herramientas para organizar el caos y evitar la infoxicación: Agregadores RSS y etiquetado social.

- Ejes cronológicos y líneas del tiempo.

- Compartir documentos de forma atractiva.

- Crear y compartir posters multimedia
  1. Abrimos una cuenta en Google Reader e incluimos vía RSS blogs y páginas de CC.SS.
  2. Abrimos una cuenta en delicious, instalamos el complemento en el navegador y empezamos a etiquetar las páginas que nos interesen.
(según nuestros intereses y disponibilidad elegimos una o varias de las siguientes opciones)
  1. - Abrimos una cuenta en ISSUU y subimos un documento en pdf, valorando sus posibilidades para el trabajo con los alumnos.
  2. - Abrimos una cuenta en Glogster y elaboramos un póster sobre un movimiento artístico.
  3. - Abrimos una cuenta en photopeach y elaboramos una presentación multimedia con las obras de un artista.
  4. - Exploramos líneas de tiempo con Dipity