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Friday, August 15

Tuesday, July 8

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    Los mapas conceptuales son una propuesta desarrollada en los años 70 por Joseph D. Novak y otros a partir de la teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel. Un aprendizaje es significativo cuando se conectan nuevos conceptos con otros que posee previamente el sujeto, provocando un reajuste y reconstrucción de todos ellos.
    Frente al aprendizaje memorístico, que da primicia a la memorización de conceptos, el aprendizaje significativo se centra en el sentido, en el significado de los conceptos definido por las conexiones que establece con otros. Conectados de esta forma se configuran conocimientos estables y conectables con otros nuevos.
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    pretenden los mapas|mapas conceptuales. Cuando
    Estas ideas básicas son las que justifican la enorme utilidad formativa que tienen los mapas conceptuales para la reflexión, el análisis y la organización y exposición del conocimiento por parte de todos, profesores y alumnos.
    Sin entran en las diferencias entre mapas conceptuales, mapas mentales y otras categorizaciones, aquí nos centramos en la idea original y el software para facilitar su generación digital.
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Monday, July 7

Sunday, February 2

Monday, November 25

  1. page CmapTools edited ... {http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/images/bullet.gif} Colaborar de manera Sincrónica …
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    {http://cmap.ihmc.us/support/help/espanol/images/bullet.gif}
    Colaborar de manera Sincrónica
    consulta. si borro un mapa conceputal,como lo puedo recuperar?
    PARTICIPA CON TUS PROPUESTAS
    Tan sencillo como hacer clic en "Editar" y luego en "guardar".No necesitas inscribirte en Wikispaces.Eso sí, si por error borras las aportaciones de otros,utiliza la pestaña de retroceso.
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Sunday, November 24

Monday, August 12

  1. page Un PLE para los alumnos edited ... Lo que os propongo aquí es que incorporéis en los cuadros de abajo comentarios sobre las herra…
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    Lo que os propongo aquí es que incorporéis en los cuadros de abajo comentarios sobre las herramientas propuestas, y otras que os parezcan que deben incluirse.
    Otro tema diferente, en realidad un paso más allá, es el tema de los PLE de los alumnos. Os propongo que reflexionemos juntos y formulemos propuestas en la parte inferior de esta página.
    NUEVO
    (Agosto 2013)
    Mis alumnos se estrenarán el curso próximo con un PLE basado en Symbaloo. Se trata de un paso más allá del Kit.TiC, pues organiza en una estructura de sentido, como es el PLE, el conjunto de herramientas y aplicaciones con los que van a trabajar:
    E.portafolio modelo 1ºESO TIC. Mi PLE
    Apoyo Gestión e.portafolio 1ºESO TIC.

    Puedes consultar el wiki en su página:(no he sido capaz de reducir aquí su tamaño como en otras ocasiones)
    {En_la_Web_2.png}
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    5:08 am

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